Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (ER)
Biblioteca Psicológica
Escala de Resiliencia de Wagnild y Young
Pequeño manual de aplicación psicológica
01
Descripción general
La Escala de Resiliencia de Wagnild y Young es un instrumento psicológico orientado a valorar la capacidad de una persona para afrontar situaciones difíciles, adaptarse positivamente a la adversidad y mantener recursos personales de fortaleza, perseverancia, equilibrio emocional y sentido de vida.
02
Objetivo
Identificar el nivel de resiliencia de la persona evaluada, reconociendo sus recursos internos para enfrentar el estrés, superar dificultades, tomar decisiones y mantener una actitud positiva frente a los problemas.
03
A quién se aplica
Puede aplicarse a adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores, siempre que comprendan adecuadamente las instrucciones. Es útil en contextos clínicos, educativos, organizacionales, comunitarios, hospitalarios y de investigación.
04
Materiales
Se requiere el protocolo de la escala, lápiz o lapicero, hoja de respuestas, ambiente tranquilo, consentimiento informado cuando corresponda y ficha de datos generales del evaluado.
05
Procedimiento de aplicación
El evaluador explica el propósito de la actividad, brinda las instrucciones de forma clara y solicita al participante responder con sinceridad. La aplicación puede ser individual o grupal, procurando un ambiente cómodo, reservado y libre de interrupciones.
06
Tiempo aproximado
La aplicación suele requerir entre 10 y 20 minutos, dependiendo de la edad, comprensión lectora y ritmo de respuesta del participante.
07
Interpretación general
Los resultados permiten estimar si la persona presenta recursos de resiliencia bajos, moderados o altos. La interpretación debe realizarse con criterio profesional, considerando el contexto personal, familiar, social y emocional del evaluado.
08
Recomendación profesional
La escala debe ser aplicada, calificada e interpretada preferentemente por un profesional de psicología o personal capacitado. Sus resultados no deben utilizarse de manera aislada, sino como parte de una evaluación psicológica integral.
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